Детский сад знакомство со временем

Презентация на тему"Знакомство со временем"

детский сад знакомство со временем

-Когда идём в сад? (Какой прибор существует для измерения времени?) Т. И. Тарабарина “Детям о времени”. элементарно-математических представлений на тему «Знакомство с порядковым значением. Цель занятия - закрепление знаний детей о частях суток; знакомство с разными видами часов; обучение определению времени по часам и упражнение. Ознакомление детей с временем суток (занятие в детском саду) Для измерения времени приняты регулярно повторяющиеся явления.

Ну тогда ответьте на вопрос: Это часы, минуты …. Правильно, но это не только часы. Это зима, весна, лето, осень, Фея: У каждого времени года есть свои месяцы, а сколько их всего в году?

Проект в подготовительной группе в детском саду «Удивительный мир часов»

Каждому времени года соответствует свой цвет, возьмите по одному лепестку и называя месяц соберите из них цветок. Дети собирают цветок называя месяцы по порядку.

А каждый месяц состоит из недель. Сколько дней в неделе? Назовите дни недели в прямом и обратном порядке. Стоя в кругу, передавая мяч друг другу, называют дни недели. Послушайте загадку Под Новый год пришёл он в дом Таким румяным толстяком, Но с каждым днём терял он вес И наконец совсем исчез.

Почему вы так решили?

детский сад знакомство со временем

Ну, конечно же, это загадка про календарь. Каждый сорванный листок это ушедший от нас день, улетевший как птичка. А нужен ли людям календарь? Чтобы не перепутать дни, месяцы, недели. Итак, чтобы точно знать какой сейчас месяц, день и час, люди придумали календарь.

детский сад знакомство со временем

Отгадайте ещё одну загадку Мы день не спим и ночь не спим И день и ночь стучим, стучим Ног нет, а ходим, Рта нет, а скажем: Верно - это часы. Человек который их делает и ремонтирует, называется часовой мастер или часовщик.

Место, где собирают часы — часовой завод, мастерская по ремонту — часовая мастерская. Ребята, как вы думаете, часы существовали всегда? Кто-нибудь знает, как люди узнавали время раньше, когда не было часов?

Небезусловен при определении частей суток и индивидуальный опыт ребенка. Признаки ночи темно, все ложатся спать могут быть нехарактерны для детей, у которых родители работают по сменам.

детский сад знакомство со временем

Поэтому индивидуальные особенности быта должны быть обязательно учтены в обучении детей различению частей суток. Поэтому, обучая детей, надо насыщать части суток конкретными существенными признаками детской деятельности, называя соответствующее время.

Какие же виды деятельности следует использовать как показатели разных частей суток? Среди разнообразных видов деятельности, которые ежедневно повторяются в режиме дня ребенка, есть постоянные, имеющие место только в определенное время: Есть и вариативные виды деятельности, повторяющиеся несколько раз в течение дня, в разные части суток: Постоянные виды деятельности в первую очередь могут быть использованы в качестве показателей времени частей суток.

Показать эти виды деятельности и связать время их протекания с определенным названием частей суток можно, разговаривая с детьми об этой деятельности и времени или показывая эту деятельность на картинках. В этом возрасте надо научить детей различать и обозначать словами все четыре части суток. В связи с особенностями данного возраста для определения каждой из частей суток мы должны были использовать деятельность, максимально приближенную к личному опыту каждого ребенка.

Ознакомление с частями суток мы начали с беседы о личном, конкретном опыте детей приводим краткую запись. Дети, вы просыпаетесь дома, когда мама скажет: Я одеваюсь, убираю кровать, потом иду умываться. Мама меня причесывает, и мы идем в сад.

детский сад знакомство со временем

Когда вы приходите в детский сад? Когда мама приведет, утром.

детский сад знакомство со временем

Когда все идут на работу. Что вы делаете утром в детском саду? В детском саду вы каждый день делаете гимнастику, завтракаете. Все это мы делаем утром. Сейчас утро, и мы занимаемся. Такие беседы мы проводили на занятиях по математике, уделяя при этом особое внимание упражнению детей в правильном назывании частей суток.

Табель учёта рабочего времени в Excel

В повседневной деятельности мы также упражняли детей в использовании названий частей суток, в соотнесении действий с определенным временем суток. Детям показывали картинки с изображением постоянных видов деятельности, характерных для каждой части суток иногда использовали картинки сказочного содержания, связанные с деятельностью сказочных персонажей в различные части сутокспрашивали: На последующих занятиях дети должны были выбрать из нескольких те картинки, на которых нарисовано то, что бывает в какой-либо один период суток утром, днем, вечером, ночью.

В рамках проекта попробуем найти ответы.

  • Знакомство со временем: для детей 3-5 лет. Солнечные ступеньки
  • Презентация на тему"Знакомство со временем"
  • Двенадцатая иллюстрация к книге Знакомство со временем: для детей 3-5 лет. Солнечные ступеньки

Какая распространенная и всеми известная вещь. Без часов никак не обойтись, они с нами повсюду. Часы у нас на руке и в кармане, дома и на улице, часы в школе, детском саду и на космодроме, на вокзале, в автомобиле, часы в самолете и на подводной лодке.

Одни часы - круглые, другие - квадратные, одни — толстые, другие — тонкие. Есть часы величиной с горошину, а есть, такие огромные, что и на машине не увезешь. Как много значат в нашей жизни эти маленькие стрелки, которые бегают по кругу как будто без всякого толку!

Я предложила детям представить себе, что завтра во всем мире сразу испортятся все часы…сколько было высказано предположений о том, какой страшный беспорядок это вызовет! В море корабли потеряют дорогу, потому что без часов ни один капитан не сможет определить, где находится корабль.

Проект в подготовительной группе в детском саду «Удивительный мир часов»

Магазины будут работать как захотят. На заводах работа станет невозможной — ведь машины на заводе работают по точному расписанию. Дети будут опаздывать в детский сад, а родители на работу. Я рассказала детям, что сейчас трудно представить, но когда — то часов и в самом деле не было — никаких, ни с пружинами, ни с батарейками, ни с гирями.