Знакомство с единицами массы

Масса тела. единицы массы. измерение массы на весах.

знакомство с единицами массы

Знакомство с массой. - Рассмотрите внимательно эти две Введение единицы измерения массы 1 килограмм. (На доске открывается рисунок №4 на с. Для чего? Задание: Уравновесьте математические весы. Знакомство с единицей массы – килограммом. Положим на весы 1 сырок и одну картофелину. Урок математики во 2 «А» классе. Учитель: Одрова А.А. Дата Тема: Масса. Единица массы – килограмм (1 кг).

Дети знакомятся с условиями равновесия. Взвешивание на рычажных весах Дети учатся взвешивать и выполнять необходимые расчёты.

знакомство с единицами массы

Сравнивают массы разновесов из набора легче, тяжелее. Знакомство с единицей измерения массы - граммом Взвешивают грузики, то есть определяют их вес в граммах. Физкультминутка Работа с учебником. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону VI.

Урок-практикум по математике «Единицы массы. Грамм. Килограмм» 3 класс

Повторение с включением новых знаний. Работа в парах на ноутбуках. Рефлексия учебной деятельности Какую цель мы поставили на уроке? С какой новой единицей измерения массы вы познакомились? Сколько граммов содержится в 1 килограмме? Как вы оцениваете свою работу на уроке?

знакомство с единицами массы

Что запомнилось на уроке? Нет, нужна единая мерка - Раньше люди пользовались различными мерками: Затем у каждого народа появились свои меры массы. Но все они были неудобны в использовании, так как возникала путаница. Люди долго не могли придумать единую мерку. И лет назад в году ученые придумали такую мерку и назвали её килограмм. Какие опасные места увидели? Давайте и мы с вами потренируемся и запишем новую мерку на листах. Пишут 3 раза — кг - А у меня здесь есть гири массой 1 кг и 2 кг.

Демонстрация гирей, можно дать подержать человекам, остальные — на перемене - Запишите на листах рядом с образцом 1 кг и 2 кг. Дети прописывают - Ребята, о чем говорили на сегодняшнем уроке? О массе, величине, килограмме - Посмотрите на нашу тему. Давайте найдем в учебнике и теперь уже прочитаем все выводы, которые мы с вами сделали на уроке.

Чтение выводов под знаком!

Урок математики в 1-м классе по теме: "Величины. Масса. Килограмм"

А как думаете, можно ли выполнять какие-то действия с мерами масс? А вы встречались с ними в жизни? Ну а теперь вы знаете, что килограмм мера массы, а масса — это величина. Возвращаемся к схеме - А как вы думаете, будем ли мы знакомиться еще с другими величинами? Думать, рассуждать, измерять массу, записывать кг - Мы сегодня говорили о килограмме. Это известная мера массы. А самых любознательных я попрошу дома в энциклопедии найти сведения о старинных мерах массы и рассказать нам на следующем уроке.

Методика изучения основных величин План 2. Общие вопросы методики изучения основных величин. Методика формирования представлений о массе и емкости.

знакомство с единицами массы

Методика формирования временных представлений. Без величин нельзя изучать окружающий мир. Различают два вида величин: Примером непрерывных величин служат: Однородные величины — величины, выражающие одно и то же свойство объектов или явлений.

Разнородные величины выражают различные свойства. Немаловажное значение имеют удачно выбранные методы обучения, среди которых группа практических методов и особенно практических работ занимает особое место. Единицы их измерения Впервые с терминами "масса" и "емкость" учащиеся начальных классов встречаются в возрасте 7 лет.

Единицы массы: килограмм, грамм. Видеоурок. Математика 3 Класс

Первые представления о том, что предметы имеют массу, дети получают еще в дошкольном периоде в детском саду и вообще в жизненной практике. Они определяют, какой предмет тяжелее подержав каждый в руке, или рукахно так как чувственный опыт их не велик, дети часто отдают предпочтение в массе предмету больших размеров, хотя фактическая масса его меньше, то есть путают размеры и массу, могут путать форму и массу. Сюда следует включать и цвет, и материал, из которых сделаны предметы, и добиваться, чтобы дети различали размеры, форму, массу.

Но прежде, чем ввести первую единицу измерения массы, следует с детьми организовать работу по уточнению их представлений об этой величине. С этой целью целесообразно предложить им задания для сравнения предметов по массе. Затем предложить им взять в одну руку учебник математики, а в другую — учебник русского языка и рассказать о них одинаковые; могут быть и другие мнения.

Теперь предложить подумать, как можно проверить, кто прав?

знакомство с единицами массы